1969年9月，新河公社五大队“五·七”三校教师朱孔祥等进行“三算结合”教学试验(三算指心算、笔算、珠算)。经两年实践，小学一年级学生能掌握多位数加减法，能初步计算生产队工分、粮草、现金收付帐目；二年级学生学会多位数乘除法，并基本掌握农村三帐的计算。珠算“百数累计”(从1加到100)，一年级学生最快的仅需1分10秒；一般的需要2分钟；二年级学生最快的不到50秒，一般的1分20秒。1972年，全县小学普遍试行这一方法。1978年停试。1979年至1980年，实验小学、“五‘七”三校先后恢复试验，县成立“三算结合”研究组。1982年庙镇、堡镇等5所学校相继恢复试验。1984年，共有32所小学、36个班级进行试验。

“三算结合”教学引起教育界和有关人士的关注，1973年9月，《解放日报》刊登了本县“三算结合”的调查报告后，全国先后有400余个县、市的万余人来崇参观访问，其中有教育行政干部、大学教授、科研人员和试行“三算结合”的老师。上海人民出版社出版了《崇明“三算结合”教本》，每学期发行20多万册，有23个省市、200多个县市使用此书，延边人民出版社还把“三算结合”教本译成朝鲜文。1974年10月，上海人民出版社出版了《崇明“三算结合”教学实践》一书，向全国发行30余万册。1982年3月，中国珠算协会成立全国“三算结合”教学研究会，本县教育局1名副局长任副会长，朱孔祥、沈淑芳任理事。