概述 

本地建书堂始于宋代。宋嘉熙年间，境内已办有供人读书、讲学的书堂。以后，又办过州学、县学、书院、社学、义学等不同形式的教育机构。1902年(清光绪二十八年)创办的崇实公学，是崇明近代教育之开端。至1910年(清宣统二年)，全县已有89所小学校(包括外沙)。民国后始办中学、师范、商校、农校。1942年，崇明中学和扬子中学开办高中，此后，中等教育较有发展，师范教育较为发达，至1946年，先后办各类师范学校13所(班)。解放前，本县属三等县，而教育却列为二等。1949年，全县共有公私立中学20所，中专1所，小学149所。

解放后，实行社会主义制度，教育事业蓬勃发展。“文化大革命”期间，教育事业备遭摧残。1978年后，本县在发展普通教育的同时，大力发展中等专业教育、职业技术教育和成人教育。1984年，全县形成包括幼儿教育、小学教育、中学教育、中等专业教育、职业技术教育、特殊教育、校外教育和成人教育在内的较为完整的教育体系。有公、民办幼儿园155所(包括农场，下同)，幼儿点404个，入园幼儿20718名；公、民办小学304所，学生63692名；普通中学70所(其中初中48所，完全中学22所)，共有学生32860名；中等专业学校5所，学生846名，技工学校4所，学生538名；职业技术学校(班)47所，学生1369名；在业余初、高中和各类成人高校学习的学员有8640名。全县共有教职工8486名，其中特级教师2名，全国优秀班主任2名。

1949年至1984年，本县中学向高等院校共输送学生9012名，向中等专业学校共输送学生3945名。

本县对教学改革作了积极有益的探索，1969年9月，新河公社五大队“五，七”三校教师朱孔祥对小学生进行的“三算结合”教学试验以及1980年竖河公社试行“四教”一齐抓的做法，均取得较好效果。