组织委员和各界人士学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党和国家的路线、方针、政策，学习时事政治和科学文化知识，是市协商委员会、市政协的一项重要工作。历届市协商委员会和市政协，都把学习工作放在极其重要的位置上，并根据国内外形势的变化和当时的历史条件，不断更替学习内容和活动方式。为加强学习的组织工作，市协商委员会早在1951年6月成立学习干事会，1952年6月起改设学习委员会。历届市政协都设立学习委员会，加强对学习工作的领导。并在各党派、团体市级组织和各界成立学习分会，组织开展学习活动。44年来大体可分为5个阶段：(1)市协商委员会时期，从1950年起举办时事政策报告会，1951年6月起组织双周学习座谈会，主要结合国内外形势和重大政治运动，进行形势教育和重要文件的学习，帮助各界人士提高认识，实现从旧社会到新社会的思想转变。(2)1955年5月～1958年10月，市政协第一届委员会时期，一方面，从举行时事政策学习座谈会到每周1次的时事政策讲座，继续组织经常性的时事政策学习；另一方面，举办业余政治大学和上海市工商界政治学校(与民建上海市委和市工商联合办)，进行哲学、政治经济学等政治理论的学习。这一时期，学习时事政策和政治理论并重，主要是配合社会主义改造高潮，推动各界人士通过学习，进行自我教育和自我改造。(3)1958年11月～1966年5月，开办上海市社会主义学院，分期分批组织各界人士进行短期离职的政治、理论学习，组织学习“三面红旗”(注：“三面红旗”是指建设社会主义总路线、“大跃进”和人民公社化运动。)、毛泽东著作和中共中央有关文件；参观和参加工厂、农村的社会主义教育运动，接受所谓“再教育”。(4)1977年12月～1984年，随着人民政协的恢复活动和全党工作重点的转移，市政协的学习工作，从讨论实践是检验真理的唯一标准问题开始，组织委员和各界人士学习中共十一届三中全会至十二大的有关决议、全国统战会议精神，并参与修订《中华人民共和国宪法》、《政协章程》的学习和讨论。逐步将学习工作，转到为社会主义现代化建设服务的轨道上来。(5)1985年～1993年2月，从人民政协的特点出发，学习活动除大报告、学习座谈会等传统的学习方式外，还采用专题研讨会、专题学习会、委员学习活动日、参观考察、知识讲座等灵活多样的方式，学习社会主义初级阶段党的基本路线、邓小平建设有中国特色社会主义理论、中共十三大、十四大文件精神，以及改革开放的方针政策，为政协委员和各界人士履行政协主要职能积极创造条件。

市协商委员会、市政协的学习活动，一开始就坚持自愿的原则和理论联系实际的方针，委员的学习兴趣不断提高，学习气氛活跃。1957年由于反右派斗争扩大化的影响，使政协委员发表意见的积极性受到挫伤，一度出现不愿多发表意见的现象。1959年起采取开“哇啦哇啦会”的办法和1960年召开各种“神仙会”，在学习活动中贯彻“三自”(自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题)和“三不”(不打棍子，不戴帽子，不抓辫子)的方针，使大家敞开思想，畅所欲言，学习气氛逐步活跃起来。但1962年中共八届十中全会以后，由于“左”的思想影响，市政协组织的学习活动，民主气氛又趋低落。1978年中共十一届三中全会后，在党的解放思想，实事求是，一切从实际出发，理论和实际相结合的马克思主义思想路线指导下，拨乱反正，清除“左”的影响，并采用“三结合”(学习与参观考察、社会调查相结合；学习与知情出力、参政议政相结合；学习与委组工作相结合)的学习方法，将学习贯穿在市政协的日常工作中，成为推动政协委员和各界人士积极履行政协职能的一种重要动力。