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1.土山湾孤儿院
清道光二十九年（1849年）始建于松江横塘。因江南遭水灾，灾民中有大量的孤儿和弃儿，耶稣会传教士施于民开设孤儿院收养孤儿。次年，孤儿院迁至青浦蔡家湾。咸丰十年（1860年）又迁至南市董家渡。同治三年（1864年）迁至徐家汇，称为土山湾孤儿院。被收养的孤儿或因为被遗弃而入院，或因为家境贫寒托养在院中。孤儿们一般在6～10岁入院，由孤儿院教以手艺，习艺期为6年，满师后有的留院工作，有的外出谋生。孤儿们在学习手艺的同时，还要学习教义和接受初等教育。院内设有小学，名慈云小学。孤儿院在光绪元年（1875年）至光绪十一年的10年间，共收养孤儿681人，其中受洗入教者456人。孤儿学习的手艺主要有木工、制鞋、成衣、雕刻、镀金、油漆、绘画以及农田耕作等。孤儿院还有绘画馆和印书馆，绘画馆被称为“中国西洋画之摇篮”。印书馆是上海最早采用石刻技术的印书馆。同治十三年该馆内引进活体铅字印刷，在20世纪初就能浇铸铅字。30年代，印书馆每年平均出版外文书籍50余种，约7.5万余册；中文书籍60余种，约3.5万余册。孤儿院创办百余年，共收养孤儿数千人。1953年，孤儿院由上海市民政局接管。1956年，院内工场分归各行业管理。1958年后，印书馆已无业务，不久关闭。
2.济良所
清光绪二十三年（1897年）10月，来华传道的美国包慈贞女士借华德路圣公会牧师吴虹玉住宅创办济良所，收养迷路落魄及不愿为娼的妇女。后在宝山路、四马路（福州路）及江湾设所。宝山路为总所，设第一、第二、第三、第四年级，每日晨讲读圣经外，分班工作。所内女工从事刺绣、挑花、制作偶人等，所制产品，多出售给外国人。四马路分所收留逃出妓院、不愿为娼的女子，待送公堂讯问后，无家可归者即送宝山路总所收养。江湾分所称爱育学堂，一切制度与宝山路总所大致相同，其特点是所收养的女子年龄较小，上课学习的时间较多。外间男子欲娶所中女子为妻的，须交纳105元，其中30元归济良所，余下的75元作为待嫁女子置办衣具的费用。济良所分为：（1）工业部。凡入所经过教育，体检合格的妇女，在工业部里学习成衣、刺绣等技能。济良所给予工作的妇女部分工资，留待妇女们出所时发放。（2）医院。济良所专设医院为妇女医治疾病。（3）教育幼女。济良所还收养10岁以下的幼女，为防止她们沾染留养妇女的恶习，另设学校对幼女们进行教育，取名为培植小学。学校的教育目的是把幼女们培养为护士、教员等知识女性。女孩们毕业后有的留所服务，也有的被介绍到各地教会机构工作。
3.孤儿院龙华新院
清宣统二年三月初八（1910年4月17日），上海孤儿院龙华新院举行落成典礼，院内铸有“如保赤子”4个铜字。上海孤儿院由李平书、沈缦云、王一亭、高翰卿等绅商于光绪三十二年创设，由于孤儿逐年增多，沈缦云等人于宣统元年（1909年）在龙华购地建筑新院。这座新院耗资银洋34.5万多元，共有房舍40多间，另备工场、操场，可以同时容纳200多人，是旧院容量的五倍。新院学科一律照小学章程办理。在工艺方面男院设藤工、木工、园艺、织布4科；女院分缝纫、烹饪、图画、绢花、刺绣5科。入院孤儿每年需教养费60余元，由院股董筹集。4月17日，蔡乃煌、田宝荣、沈缦云、李平书、周金箴等各界头面人物和英美等国领事都莅临落成典礼。会后，来宾当场捐款，各洋行代表、英美领事及其他来宾都捐了款。
4.新普育堂
由上海天主教会创办于民国元年（1912年）。市议会推举陆伯鸿负责，在旧城大南门外原收养残废贫病人员、俗称“叫化病院”的普育堂的基础上进行重建。陆伯鸿购地100余亩，建立新院，取名新普育堂。这是上海天主教会创办的规模最大的慈善机构。新普育堂初建时有五栋2层楼房，以后不断扩建，到上海解放时，已有楼房20余栋。堂内事务由上海公教委托法国仁爱会修女管理。新普育堂分为男女贫病院、男女老人院、男女残废院、男女贫儿院、男女疯人院、男病犯室、女寄养所、育婴所、传染病院、施诊所等机构，并附设小学校、习艺所等。收容所设计供1500人使用，实际收容3000人左右。据统计，至民国12年（1923年），新普育堂共收养6021人，其中死亡1258人。自开办到民国26年（1937年），新普育堂共计收容老幼贫病1.2万人。上海解放后，市民政局接管新普育堂，改名为儿童福利院。
5.上海慈善团养济院
原为八一三战时收容难民的上海慈联救灾会。慈联救灾会结束后，将无家可归的老、残、孤儿等赤贫难民100余人由上海慈善团接受，并于民国23年（1934年）1月成立养济院继续收养，其经费除上海慈善团补助一部分外，其余依靠各界捐助，收容对象主要为贫苦孤儿。至民国27年2月24日，该院收养儿童106人，其中男童89人，女童17人。入院儿童多数是因为战争而与父母失散，也有为家庭及店主虐待外出，还有父母无法负担子女生活而送院留养。流浪儿童由警察局及福利机关备函送院，留养儿童由其家长央请保证人具函入院，入院时进行外表检查及初步询问。院内设有初级小学教授儿童学习，另设有书包袋编织工场、网线袋工场、藤竹工场等对儿童进行生产技艺训练。对问题儿童由教师个别教导，使其智力逐步提高；残疾儿童如跛脚或盲一目的，教其缝纫技术。每日早晨定时对儿童进行清洁检查，并按时接种牛痘和注射防疫针。入院儿童的出路有被人收养、入工商界做学徒和转入其他教养机关等。抗战爆发后，大批难民流离失所，涌入租界。上海慈善团体联合救灾会、上海市救济委员会以及各旅沪同乡会等分工设立难民收容所，安置难民。到民国27年上半年，安置难民近百万人次；同时还设立难民医院和难童学校。民国26年底，中共江苏省委建立难民工作委员会，并派出大批干部去难民收容所工作，开展抗日宣传。
［国际救济机构和收容所工作人员在喂养婴儿］
6.净业教养院
成立于民国29
年（1940年）5月。由于当时上海国际救济会结束救济工作，留下孤儿80余人无法遣散，于是由上海佛教界人士成立净业教养院收养这些孩子，第一任院长是关絅之，由闻关亭继任，实际负责人是副院长赵朴初。到民国32年为止，净业教养院共收容了流浪儿童240余人。教养院中实行工作、读书并重的原则，内设有竹工、藤工、结网、成衣、养兔、皮鞋和西服等7个工场。儿童们每天上午上课，下午劳动，一切生活诸如买菜、烧饭、洗衣、维持秩序等工作都由儿童自理，师长仅处在辅导地位。
7.社会部暨联合国国际儿童急救金会实施儿童冬衣救济办法
救济工作前，由社政主管机关及区审议会划分地段邀请有关机关团体并发动女学生、地方热心人士、保甲长和警察在贫民区和其他指定区内的贫苦家庭进行初查，经调查后，调查员将调查表送区审议会审核。冬衣救济对象为在膳食供应站所就食的儿童、少年、孕妇及乳母；经过编组的难民站中的婴儿、儿童、少年、孕妇及乳母；膳食供应站所以外的贫苦家庭中确需冬衣救济的婴儿、儿童、少年、孕妇及乳母；在救济院所、育幼院所、儿童福利站所及医疗所中确需冬衣救济的婴儿、儿童和少年、孕妇及乳母；贫民区内的贫民学校和夜校中确需冬衣救济的儿童及少年。受救济人按照年龄和性别分为婴儿组、儿童组、少年组和母亲组。冬衣救济机构为膳食供应站、有组织的难民站所、救济院所、育幼院所、儿童福利站所及医疗所、贫民区内的小学和夜校，以及其他经审议委员会选定的机构。具体的发放办法是按受救济人的不同年龄组分别剪成布料和领取棉絮，由受救济人或者其监护人自行缝制。
8.上海市私立养济义务小学
由慈善机构上海慈善团养济院主办，上海慈善团拨助经费办理。民国34年（1945年）7月，上海慈善团养济院儿童区内收容儿童30名，根据其学业的高低，决定先开一个“一年级教室”。民国36年度上学期，儿童区内教学组的工作人员为提高教学质量，教好院内留养的流浪街头的问题儿童，并顾及到当时社会不景气，苛捐杂税繁重，人民经济拮据，无法负担子女学杂等费，致使众多的儿童失学，经上海慈善团同意，试办义务小学，兼收贫苦失学儿童走读。一方面可使失学学生得到求学的机会，另一方面可使院内的儿童得到友爱鼓励。在最初的2年中免收任何费用并赠送全学期应用的书籍、簿册和文具用品。1949年解放初，成立完全小学，并向上海市人民政府教育局登记，全体教职工加入教育工会及参加学习。至1951年，学生人数由62名增至539名，教室由4间增至10间，因经费逐步困难，故酌收杂费，不足部分全部由上海慈善团拨助。1953年以后，贫困儿童入学由所在地区的公办小学减免书杂费，以解决贫困儿童的失学问题。
9.上海儿童工作组
中国儿童福利基金会上海儿童工作组于民国35
年（1946年）开始工作。儿童工作组组织儿童开展进步教育，并且在保健营养等方面保障儿童健康成长。儿童工作组工作的主要内容包括分发营养物品、门诊医疗、识字教育、图书流通、故事会、辩论会和家长会等形式。儿童工作组的工作可以概括为（1）开展阶段。时间从民国35年夏季到次年秋季。民国35年5月，以设立在胶州路晋元小学的1所儿童图书馆为标志，儿童工作组正式开始运作。民国36年春天，这个儿童图书馆扩充为儿童工作组的第一福利站。同年10月，第二福利站在沪东通北公园成立。11月，第三福利站在虹口昆山公园成立。这时，儿童工作组已经有比较健全的工作范围和人事配备，能够定期进行保护和教育儿童的工作。（2）以分发救济物资为主要工作的阶段，时间从民国36年冬季到次年春季。儿童工作组在此期，向国内外人士募集大量救济物资，为了掩饰儿童福利基金会反对国民党统治的活动，儿童工作组把工作重点放在分发救济物资，帮助城市贫民方面。（3）以识字运动和小先生制为主要活动的阶段，时间从民国37年春季到上海解放前。这一时期，国民政府加强对国统区内进步力量的镇压，儿童工作组决定以开展识字运动和小先生制为工作重点，在救助城市贫困儿童的同时，扩大共产党在国统区的影响。儿童工作组利用失业和正在就读的知识青年，以3个福利站为基础，组织贫困失学儿童进行普教活动。在对儿童进行文化教育的同时，开展各种形式的时事座谈会和各种检讨会，其中穿插各种文娱活动和晚会，对儿童们进行形象的教育，使他们在思想上接受先进的观念。小先生们经常与儿童们讨论诸如“中国的未来向哪一方面发展”、“目前许多不合理现象的根源何在”、“中国未来的政府是什么样”等问题。通过讨论，许多孩子加强了对解放区人民政府的了解，开始投身到正义的事业当中去。当时，以小先生制为主的识字运动影响很大。3个福利站的小先生共有170人，识字班有2508名儿童参加，其中小贩子女占38％，个体劳动者子女占17％，工人子女占10.5%,职员子女占10%,苦力子女占3.5%,商贩子女占8.5%,自由职业者子女占1.5%,失业者子女占11%。儿童工作组还组织小先生们参与孤儿义演和三毛展览等活动的招待工作，进一步提高了小先生们的思想认识。识字运动的初级阶段，主要以识字教育为主。识字班分为两部分，一部分是借各福利站附近的校舍或在站内轮流上课，类似补习班性质的识字班和童工班；另一部分是分布在各里弄的家庭识字班。小先生们在进行普教活动的同时，还进行大量家庭访问，加强福利站与贫困居民家庭的联系。民国37年儿童节，福利基金会组织全部小先生，上午参加由儿童福利促进会江宁区福利站和实验民校等单位联合举办的庆祝大会，下午小先生们在各福利站内集中识字班、家庭识字班和领奶儿童们举行婴儿健康比赛和给贫困儿童送礼活动。这些活动极大的促进了社会对贫困儿童的关注，使他们的困难处境得到缓解。在这个阶段，参加儿童识字班的人数增长较快。民国37年，识字班共有26个班1213人，到了1949年变成29个班1382人，家庭识字班的人数也比民国37年增长了38.7%，从原来的46个班759人增加到70个班1126人。（4）配合人民政府落实政策的阶段，时间从上海解放到1950年。全国解放后，中国福利基金总会把工作方针确定为“配合人民政府政策，联络国际进步力量，推行积极性社会福利事业，为工农及其子女服务，并着重于社会福利工作人员的训练和辅导，为建设新中国而努力”。在这个方针的指引下，上海儿童工作组积极采取行动，配合人民政府稳定社会秩序。其中比较重要的行动有：配合上海临时联合救济委员会的工作，成立第三儿童福利站。自1949年5月13日到6月13日，共收容难童71人。1949年7月17日到8月21日5个星期中，儿童工作组组织了小先生夏令营，以提高小先生们的政治觉悟。参加夏令营的小先生有165名。在夏令营活动期间，小先生们建立自己的民主管理，访问农村工厂，举行三次与工农兵群众联欢的晚会。通过这些活动，小先生们受到深刻的教育，在福利站中成立少年先锋队组织；为响应上海市人民政府提出的反封锁斗争的号召，从1949年7月开始，3个福利站都兼做疏散难民返乡生产中心站工作，直到12月中旬，这项工作才由上海市疏散难民返乡生产救济委员会接管。为解决上海市人民政府中军政干部子女的教育问题，儿童工作组于1949年7月成立托儿所，招收儿童50余名。为了更有计划地推进保健工作，儿童工作组把保健工作与儿童工作分开，成立独立的保健组。为了使家庭妇女能参加工作，儿童工作组把福利站中的缝纫组也独立出来，扩大工作范围，改名为缝纫生产互助社，设有学习组和生产组。（5）实行重点工作阶段，时间从1950年到1951年。由于客观环境的改变,原来的小先生们纷纷升入中学,儿童工作组把工作重点转向有倾向性的示范工作,准备在示范工作中积累经验,为将来在全市推广打下基础。在这个时期，儿童工作组的主要工作有三个部分：一是少年儿童文化站组织沪东工厂区和棚户区的儿童300余人进行文化教育。文化站通过举行讨论会、座谈会和组织各种文娱活动，有目的地培养他们的民主意识，帮助他们向先进榜样看齐。经过识字教育和体验生活，使儿童们认清了新中国成立的历史必然性，同时也认识到自己在建设新中国的伟大事业中应承担的责任。二是1951年建成的少年儿童文化馆着眼于为失学儿童和学生服务，以图书为媒介灌输新知识。文化馆除了开放阅览室供儿童们借阅图书外，还组织读书会、故事会、图片展等活动，加强文化馆和儿童之间及儿童和儿童之间的联系。三是成立儿童工作研究室。研究室分为两部分，一个是研究部，主要负责收集、研究和介绍有关儿童文化工作的资料。另一个是半月刊《儿童时代》编辑部，这份杂志主要面向小学低年级的学生，目的是培养他们的“五爱”品德。
10.上海儿童福利促进会
民国36年（1947年）4月16日，上海儿童福利促进会在仁济路（今滇池路）中国银行4楼召开成立大会。5月初，儿童福利促进会在黄浦路17号412室设立办事处，正式开始办公。儿童福利促进会下属的机构有：（1）研究组。主要工作是调查当时已有的儿童福利机构和儿童福利情况。研究组的调查对象包括保育院所、托儿所、幼稚院、救济场所、社会服务机构、教堂、学校及妇婴保健所等为儿童提供医疗保健的卫生服务机构。（2）社区组。主要负责在群众中组织各种服务性机构，以促进儿童福利的发展。社区组的主要工作包括：组织儿童福利站。儿童福利促进会与嵩山区、闸北区、普陀区的卫生事务所合办儿童福利站，服务对象是从婴儿到16岁的少年。（3）宣传组。宣传组主要是利用媒体等各种手段号召社会公众关心儿童福利问题。宣传组与上海广播电台合办儿童福利播音节目，内容包括讲演、戏剧、音乐及儿童问题解答等。
11.儿童保健组
上海解放后，为突出保健工作的重要性，中国儿童福利基金会上海儿童工作组把保健工作和儿童工作分开，成立了独立的保健组。保健组的工作重点从原来普通治疗工作转向妇幼保健工作，并且把工人家属及有组织团体的妇女儿童作为工作的重点对象。保健组经过与卫生局、民主妇联、总工会等方面商议，于1949年6月17日把第一儿童保健站改为妇幼保健站，工作范围包括门诊、孕妇检查、护理和保健等，并且在胶州路及澳门路设有分诊所。保健组在成立后的短短半年内取得了很大的工作成绩，包括：（1）治疗方面。1949年下半年，到妇幼保健站就诊的人数达到25332人，其中门诊人数11039人，普通门诊7083人，牙科956人，眼科3934人，皮肤科384人，产妇科168人。另外，妇幼保健站还为1380名难民和523名干部提供了医疗卫生服务。（2）预防工作。保健组配合卫生局进行伤寒、霍乱的预防注射工作，并给小先生们进行X光检查和卡介苗接种。1949年保健组的预防工作成绩为：牛痘接种2484人，霍乱疫苗注射6459人，伤寒疫苗注射584人，白喉疫苗注射52人，卡介苗接种324人，X光检查70人，总计10126人。（3）营养指导方面。保健组在门诊中发现95％的就诊儿童都有营养不良的症状，于是利用上海临时联合救济委员会分配的奶粉、鱼肝油和维生素等物品，在3个保健站分发给在站中登记的儿童。（4）公共卫生教育方面。保健组成立了母亲会教导妇女如何喂养婴儿，提醒妇女们注重营养和家庭卫生。虽然有许多成员因家务繁忙，未能每次都到席，但母亲会在社会上已产生了相当大的影响。儿童工作组所属的儿童剧院还编排了关于公共卫生方面的话剧公演。
12.工读学校
工读学校是教育挽救品德行为偏常、有违法和轻微犯罪行为的青少年学生的特殊学校，是国内普通教育范畴内一种特殊的教育形式，也是贯彻九年制义务教育不可缺少的组成部分。1959年长宁区创办上海市第一所工读学校，此后各区陆续开办。1961年，中共上海市委常委会决定由上海市教育局、公安局、民政局共同筹办全市的工读教育。1962年，全市有9所工读学校，在校学生544人，教工83人。经一年左右教育，大部分学生重新回原所在学校就读，一部分参加生产劳动。据统计当时的学生中80%是小学高年级学生，初中学生不到20%，高中学生极少，违法犯罪性质轻微，绝大多数是小偷小摸。“文化大革命”开始后被停办。1977年起，一些区县恢复和开办工读学校。
1978年，针对中学生违法犯罪增多的情况，市教育局和公安局联合下发《上海市工读学校暂行工作条例》，恢复工读学校，1991年全市区县共有工读学校27所，黄浦区就有2所工读学校。工读学校由区县教育局和公安局联合举办，以区县教育局为主，实行半工半读，开设文化课，并重视劳动教育。1978～1998年，上海工读学校共收学生1.7万人，结业学生1.157万人，其中3400人升入高一级学校，19人考上大学，13人参军。离校后3年重新犯罪的占总数的10%。1987年上海颁发的《上海市青少年保护条例》规定:“工读学校应当坚持，‘挽救孩子、造就人才、立足教育、科学育人的方针，以转变学生思想为主，进行文化教育、道德教育、法制教育和职业技术培训。’”
80年代后期，工读学校入学的新生不断减少，上海工读学校扩大办学功能，从单一工读模式向工读、托管、职教、咨询等综合方面发展，学校名称均已改变，成为普通教育中的特殊教育，主要对心理和行为偏常的学生，接受家长委托，进行特殊的教育，学校设工读部、委托管理部、职业教育部、校外教育部和心理行为咨询服务部等，有了新的突破与发展，原川沙工读学校已发展成为浦东新区下辖若干学校的多功能的育华学校（集团）。到1999年10月，上海共有这种特殊教育形式的学校13所；有工读生320人，托管生969人，职校生738人，校外预控生3515人；教工643人，其中教师417人。20多年来上海工读教育在保护青少年健康成长和维护社会治安中显示了重要作用。
1991年2月23日上海市教育局、上海市公安局根据国务院《关于办好工读学校的几点意见》和《上海市青少年保护条例》发布了《上海市工读学校招生规定》，对工读学校招生对象明确规定为12～17周岁有违法和轻微犯罪行为，不适宜在原校学习，但又不够劳动教养、少年收容教养或刑事处罚条件的青少年学生（包括被学校开除或自动退学，流浪在社会上的17周岁以下的有违法和轻微犯罪行为的青少年）。另外对招生条件、审批手续、生活学习、费用负担也作出了新的规定。
1996年，上海市社会科学研究院青少年研究所与闸北区工读学校成立了全国首家青少年教育科研基地。社科院青少年研究所以闸北区工读学校为研究基地，在工读学生中开展多种调查，采集数据，同时帮助工读学校培训教师，指导调查，撰写研究报告等。工读学校在青少年研究所的帮助下，积极推进校内青少年的青春期教育。20世纪90年代中期，闸北区工读学校的“青春期教育”和“青春期管理”的研究在全市的工读学校中占领先地位，在全国也有相当的知名度。他们的论文“工读生性教育情况调查”，在“跨世纪青少年保护国际学术研讨会”上作了大会发言。
全市工读学校的教育成功率达90%左右。1998年11月25日在北京召开的“全国工读教育先进集体先进个人表彰现场观摩会”上浦东新区工读学校受到表彰。联合国有关组织认为上海的工读教育是个成功典型，教育挽救率也位于世界前列。
1987～2000年上海市工读学校招生情况表
单位：人
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年份 |
在校学生 |
招收新生 |
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总数 |
7～10岁 |
11～14岁 |
15～16岁 |
17岁以上 |
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1987 |
1396 |
703 |
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1990 |
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459 |
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1991 |
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427 |
2 |
190 |
212 |
23 |
|
1993 |
1052 |
324 |
0 |
159 |
159 |
6 |
|
1994 |
1026 |
238 |
|
104 |
120 |
14 |
|
1995 |
990 |
890 |
|
181 |
659 |
50 |
|
1997 |
2027 |
1316 |
年龄均为13岁以上,18岁以下 |
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1998 |
2929 |
1271 |
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1999 |
2711 |
946 |
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2000 |
2192 |
652 |
1989年工读学校一览表
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名称 |
地址 |
名称 |
地址 |
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黄浦区工读学校 |
烟台路272号 |
杨浦区工读学校 |
海州路268号 |
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卢湾区工读学校 |
瞿溪路1254弄118号 |
南市区工读学校 |
塘严路15号 |
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徐汇区工读学校 |
虹桥路塘子泾12号 |
吴淞区工读学校 |
长江路860弄2号 |
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静安区工读学校 |
延平路361号 |
上海县工读学校 |
虹桥乡虹四村腾更浪100号 |
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长宁区工读学校 |
天山路461弄50号 |
川沙县工读学校 |
城镇乡长风村7队 |
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普陀区工读学校 |
中山北路2165弄12号 |
嘉定县工读学校 |
外冈乡葛隆村 |
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闸北区工读学校 |
大统路1051号 |
崇明县工读学校 |
建设乡 |
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虹口区工读学校 |
水电路365号 |
浦东新区工读学校 |
华夏三路441号 |
自1997年起，以上工读学校校名已陆续改变。
13.特殊教育学校
为使更多的残疾儿童得到关心和教育，上海特殊教育的办学条件和能力在改革开放的20多年时间中有了较大提高。1997年特殊学校已由1978年的19所发展到38所，在校学生也由1764人扩大到6313人，增加2.6倍。
14.上海儿童福利院
前身是新普育堂，建于1911年，1956年1月1日由上海市民政局正式接管，改为上海市儿童福利院，是全市唯一一所收养16周岁以下的孤儿和残疾弃婴的社会福利慈善机构，收养残疾儿童1000余名。旧院址普育西路。在解放后特别是改革开放以来，市儿童福利院的功能已从单一的生活照料扩大到治疗、康复、教育、培训等多方面。改革开放后，上海对社会救济、福利等的投入在逐年增加，1997年上海的民政事业费支出为30859.6万元，其中1997年社会救济福利费占民政事业费支出的44%，比1980年上升22.1个百分点。全市2个儿童福利院的收养能力也在加强，1997年末统计共收养946人，比1980年增加69.2%。1999年12月25日总投资1亿元人民币（其中政府投入5800万元）的上海市儿童福利院新址开工。新建儿童福利院的消息引起社会各方关注。第一笔捐款是闵行自来水公司捐款30万元，美国华尔基金会捐款100万元，还有许多上海市民主动捐款。新建的儿童福利院暨慈善基金会众仁残疾儿童康复中心，地址在闵行区中春路9977号，总占地面积72300平方米，总建筑面积26000平方米，绿化总面积49900平方米，绿化率达69%，拥有床位100多张，2001年国庆节前迁入新居。新儿童福利院的色彩明快艳丽，体现了童趣盎然和以孤残儿童为本的建设理念，并凸现了康复和教育功能，有理疗室、声光电感官刺激室、语言测试室、特殊技能培训室、肢体训练室等一系列先进的特殊教育设施，在脑瘫儿童的康复治疗、聋儿听力语言训练和弱智孩童的教育等方面形成独特的康复培训体系，还设立全托班，接收社会上的残疾儿童。新儿童福利院将建造多功能的室内运动场，将推出一批认捐项目，认捐者可获得新儿童福利院暨众仁残疾儿童康复中心某一建筑的冠名权，将向社会招募儿童心理学、特殊教育、儿童医学方面的专家做义工。
15.上海宋庆龄基金会
1986年5月27日成立，由汪道涵任主席，毛经权、赵祖康、谢丽娟、张承宗、沈粹缜任副主席，中国福利会美籍华人耿丽淑任顾问，杜淑贞任秘书长。现由毛经权、谢丽娟、杜淑贞、许德馨任副主席。钱伟长、爱泼斯坦任顾问，许德馨兼秘书长。理事会由上海社会各界代表性人士组成。宋庆龄基金会的工作人员由中国福利会有关职能部门人员兼任，它的性质是联络海内外人士为上海地区妇幼保健、少年儿童文教福利事业提供支持和援助，也是中国福利会的后援机构，基金来源于海内外友好团体和人士的捐赠，充分尊重捐赠者的意愿，专款专用，并请捐赠者作出评估。通过接收国内外各界友好人士、团体和企业捐赠与资助，组织义演、义展、义卖等活动，上海宋庆龄基金会的实力逐年增强。接受捐赠的物资、项目援助等累计人民币2500多万元。上海宋庆龄基金会诞生后，扩展了与海外联络交流的空间。在海外理事的推动下，先后与美国宋庆龄基金会、加拿大宋庆龄儿童基金会、日本宋庆龄基金会、匈牙利宋庆龄儿童友好基金会建立了密切的合作关系。与台湾金车教育基金会和长谷文教基金会、信谊基金会建立了稳定的长期合作交流关系。
16.民办儿童福利院
主要以收费的方式接纳有家庭的残疾儿童，以减轻家庭负担。如上海博爱儿童健康园，1996年建立，院长高雅丽。主要招收脑瘫儿童，人数从最初的10多名到2000年达200多名。上海惠德福利院，1989年建立，主要招收残疾儿童，现有3个分部，政府给予一定的支持，教师主要由儿童福利院的退休职工担任。
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