【概况】 1996年，上海图书馆新馆建成并对外开放，上海地区有了世界一流的大都市图书馆。新馆开放一个多月中，开展一系列宣传活动，在社会上重塑图书馆、尤其是公共图书馆的形象。在北京举行国际图联大会前后，各地开展了相应的学术活动，在上海交通大学图书馆举行的21世纪大学图书馆国际学术研讨会是其中有重要影响的一项。部分地区公共图书馆网络向里弄进行第四级延伸。

（王宗义）

【上海图书馆新馆对外开放】 12月20日，上海图书馆新馆举行开馆庆典仪式，市委书记黄菊、市长徐匡迪等市领导出席庆典。陈至立在开馆仪式上宣读江泽民、李鹏为上海图书馆新馆的题词，黄菊作重要讲话。随后，黄菊、徐匡迪和上海图书馆名誉馆长顾廷龙为开馆剪彩。文化部图书馆司、国家科委信息司、北京图书馆的代表和国际图联秘书长福赫特、原上海图书馆新馆建筑顾问舒茨以及美国、日本、韩国、荷兰等国主要图书馆的馆长应邀出席庆典。国内20多个省、自治区、直辖市的图书情报界专家学者共1000余人也出席了庆典。上海图书馆新馆位于淮海中路1555号。占地3.1公顷，建筑面积83000平方米，由58.8米和106.9米2座塔型高层和5层裙房组合而成，设计藏书容量达1300万册。自开馆至1997年1月，上海图书馆举行了开馆宣传月活动，包括艺术展览、学术报告、名人访谈、专家座谈、图书赠送、歌曲竞赛和市民参观新馆等。

（王宗义）

【上海图书馆向在沪的“两院”院士赠送《荣誉读者证书》】 5月27日，在’96图书馆服务宣传周开幕式上，上海图书馆向在沪的109位中国科学院、中国工程院院士和16位有突出贡献的社会科学家赠送了《荣誉读者证书》。该《证书》采用中国古代文献竹简编连形式，外层为传统书籍装帧的函套式封装，并由上海图书馆名誉馆长顾廷龙题签。

（王宗义）

【市少儿图书馆被定为国家一级馆】 5月在北京召开的全国少儿图书馆评估工作总结表彰大会上，上海少儿图书馆被文化部确定为国家一级馆。该馆全年读者251400人次，图书流通223190册，发放外借证10360张，举办阅读兴趣辅导班61个，包括写作、英语会话、数学竞赛、电脑培训等，丰富了少年儿童的课余生活，成为课外教育基地。

（马敏辉）

【中科院生物学文献情报网会议在沪举行】 6月12～13日，中国科学院生物学文献情报网建网暨《中国生物学文摘》创刊10周年会议，在中科院上海文献情报中心举行，22个单位的33名代表出席会议。会议总结了该文献情报网10年来的基础建设和向计算机网络过渡的准备工作，提出将今后情报网的工作重点由二次文献编制转向充分利用中科院百所联网的设施，实现计算机网络信息共建共享目标的任务。中国生物学文献数据库研究人员列席会议并向与会代表解释了《中国科学院文献数据库著录规范》。

（王宗义）

【大学图书馆国际学术研讨会在上海交大图书馆举行】 9月1～4日，上海交通大学、美国布兰戴斯大学、美国美中图书馆学会、美国佛罗里达海岸大学联合主办的21世纪大学图书馆国际学术研讨会，在上海交通大学图书馆举行。来自澳大利亚、巴西、美国、日本、荷兰、英国、新加坡、中国等14个国家和香港、台湾地区的50余名图书馆专家和国内百余名学者出席会议，并提交109篇论文。研讨会在“21世纪大学图书馆的发展”主题下，分五方面的内容：图书馆展望；读者服务；图书馆情报学新理论、新技术；图书馆情报学教育；图书馆建筑。探讨了当前图书馆界的众多热点，如数字化、虚拟图书馆的概念、国际互联网的信息利用和光盘、多媒体等技术在图书馆的应用等。会议期间，国内外20家电子出版商举办了光盘系统、图书馆计算机管理集成系统及产品展览会。

（王宗义）

【’96公共图书馆理论研讨会在沪举行】 11月13～16日，北京、辽宁、湖北、山东、江苏、浙江、福建和上海8省市的30所公共图书馆馆长，在南市区图书馆举行’96世纪之交图书馆与社会主义精神文明建设理论研讨会。研讨会围绕公共图书馆的特色服务、开展群众性读书活动、加强图书馆网络建设、现代化和信息服务等当前热点课题进行研讨，提出了许多有益的建议。

（王宗义）

【《上海市公共图书馆管理办法》发布】 11月28日，《上海市公共图书馆管理办法》经市政府批准，自1997年1月1日起施行。《办法》分8章39条，包括总则、图书馆设置、人员经费、文献收藏、读者服务、辅导协作和奖惩条例等。原《上海市区县图书馆管理办法》同时废止。

（王宗义）

【21世纪图书情报理论国际报告会在沪举行】 12月21日，该报告会在沪举行，国际图联秘书长福赫特和来自美国、日本、荷兰的图书馆专家和京沪等地的学者作了专题学术报告。会议报告表明：（1）当代图书馆并未显示出衰退的趋势，近年来新建的图书馆大楼，恰恰是所在国家或地区，本世纪来最大的文化设施，现代高科技的进入，意味着图书馆要承担比以往更为重要的社会功能。（2）电子出版物尚未真正显示出取代纸张印刷出版物的可能性。读者希望图书馆为其快速寻找信息和资料线索，但真正要获得知识时，却要求提供印刷文本载体。（3）读者对图书馆的要求不仅是信息，真正需要的是知识，而知识与信息并不完全是一回事。

（王宗义）