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闻名世界的南洋公学教学楼(上海交通大学)

2009/10/22 14:32:54

  今华山路历史上是李漎泾,李漎泾的西边创办了中国历史上著名的南洋公学。南洋公学就是著名的高等学府上海交通大学的前身。

  盛宣怀是中国第一代从事洋务的实业家,洋务派领袖之一,他竭尽心力创办中国近代的企业、铁路、航运、银行、煤矿和邮政通讯。在办洋务办实业的过程中,他认识到要使洋务事业不断发展和巩固,就必须培养通晓外语和掌握技术的新式人才,否则将一事无成。他说:“东西列强所以有今日者,皆贤豪辈出之效,中国欲图自疆必储才,则筹设学堂为急务。”因此他提出了“自强首在储才,储才必先兴学”的主张和对旧式书院进行改革的意见,并立即得到了清政府的支持。光绪二十一年,即1895年盛宣怀在天津首先创办了中西学堂(1903年改名为北洋大学堂,即今日天津大学前身)。这是中国第一所工科大学。次年春,他在上海“禀明两江督臣刘坤一(两江总督),筹款议建南洋公学,如津学之制而损益之”。同年11月,他又连续向清政府呈递《条陈自强大计折》、《请设学堂片》等奏折,指出“育才之要,西国人才之盛,皆出于学堂”。由于“需才孔亟”,为“收速效”,他建议“在京师及上海两处各设一达成馆,取成材之士,专学英法语言文字,专课法律、公法、政治、通商之学”。盛宣怀的奏折,得到了清廷的重视。在清政府的支持下,盛宣怀加紧了对南洋公学的筹备。

  徐家汇曾是蒲汇塘、肇嘉浜和法华泾三水会合的去处,开埠后这里建起了教堂,逐渐形成集镇。盛宣怀是何等聪明之人,他看中了这里,购买了80000平方米建学校。学校经费由自己所经管的轮船招商局、电报总局每岁捐款10万两白银(盛的身份是轮船招商局、电报局督办兼大股东),其他关于公学房舍、仪器、图书等设施,乃至派遣学员出国留学等经费,均由他筹措与储存,使公学“赶紧兴建,庶几早一日开学,即早一日成才”。盛宣怀渴求人才、惟恐迟暮的急切心情跃然纸上。对于“南洋公学”的名称,盛宣怀有具体解释。他上奏清廷说:“西国以学堂经费半由商民所捐,半由官助者为‘公学’。今上海学堂之设,学费皆招商、电报两局众商所捐,故定名曰‘南洋公学’。”为什么叫“南洋”呢?因为清代以长江为界,长江口以北称“北洋”,以南称“南洋”。

  南洋公学诞生后,时任太常寺少卿的盛宣怀亲自担任公学督办。聘请他的同乡何嗣煜担任总理(校长),又聘美国传教士、前南京汇文书院(后改名为金陵大学)院长福开森担任监院(西文总教习,相当于教务长),还任用了前梅溪书院负责人张焕伦为总教习(中文教务长)。光绪二十四年、1898年农历四月,盛宣怀在向清政府呈《筹集商捐开办南洋公学折》中再次道出了开办公学的意图:“环球各国学校如林,大率形上形下道与艺兼。惟法兰西之国政学堂,专教出使、政治、理财、理藩四门。而四门之中皆可兼学商务。经世大端,博通兼综。学堂系士绅所设,然外部为其教习,国家于是取才。臣今设立南洋公学,窃取国政之义,以行达成之实。于此次钦定专科,实居内政、外交、理财三事。”在附于此奏折报呈清政府的《南洋公学章程》中,这种意图表露得更为明确:“公学所教,以通达中国经史大义,厚植根柢为基础,以西国政治家、日本法部文部为指归,略仿法国国政学堂之意。而工艺、机器制造、矿冶诸学,则于公学内已通算、化、格致诸生中,各就质性相近者,令其各认专门,略通门径,即挑出归专门学堂肄习。其在公学始终卒业者,则以专学政治家之学为断。”可见南洋公学原来打算办成一所以内政、外交为主兼及理财、培养新式从政人才的学校。从光绪二十二年至光绪三十一年,盛宣怀一直任南洋公学督办。在此10年间,他是公学校务的最高决策者、最高主管人。10年里,公学从无到有、从小到大、从弱到强、从低到高,走过了一条巩固、发展、壮大之路。所有这一些,都与创始人盛宣怀苦心经营、执着追求密不可分。他的办学思想和教育实践主要有以下特点:

  一是首立四院,分层设学。盛宣怀深知,当时中国社会所需要的是新式的高级人才,包括高级管理人才与高级技术人才。而新式的高级人才需要新式的高级学校来培养。但是,即使开办了新式的高等学校,如果没有与之相配套的新式中小学,高等学校就会成为无源之水、无本之木。当时中国的社会中,旧式书院和乡塾私塾遍布各地,新式的中小学堂凤毛麟角。盛宣怀针对当时的现实情况,在创办南洋公学时就采用了分层设学、自成体系的办法,首立四院,实行新式教育。盛宣怀十分重视基础,把师范和小学放在学堂的首要地位,认识到“师范、小学尤为学堂一事先务中之先务”。于光绪二十三年、1897年首先招收师范生,设立师范院(师范学堂)。南洋公学师范院是中国近代最早的新型师范学校,标志着中国师范教育的开始。盛宣怀后又仿照日本师范学校有附属小学校的做法,挑选了120名10~18岁的聪颖幼童建立了外院。外院就是小学堂,由师范生分班教学。南洋公学外院是中国最早的公立新式小学。接着于光绪二十四年、1898年开办二等学堂(也称中院,即中学),等待条件成熟再开设头等学堂(也称上院,即大学)。盛宣怀说:“外院之幼童荐升于中、上两院,则入室升堂,途径愈形其直捷。”从培养教师到教小学生,再上中学,最后升大学,一步步实现“诸生选自童幼”,“收效皆在十年之后”的办学计划。盛宣怀这一教育思想在当时亦不多见。南洋公学是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。它加速了延续1300年的科举考试制度对学校教育统治的灭亡,为光绪二十八年1902年、光绪二十九年1903年清廷两次学制的颁布提供了普通教育发展的成功实例。

  二是重视实际,学以致用。盛宣怀创办了中国近代史上的第一批工商企业,他把主管的半个中国的铁路、邮电、矿冶、钢铁、纺织、财政、商务事业的兴旺发达,都寄希望于他所创办的学校。他办学的宗旨即求诸西方科学技术、利用西方科学技术以达到求富自强的根本目的。他说:“西人学以致用为本”,在创办南洋公学特别是要求学生研习“西文”、“西艺”、“西政”、“西技”时,尤其注重实际。就“教”一方面来论,他强调按照社会的需求来设置学科、安排课程、布置教学。如南洋公学外院主要开设地理、理科、笔算、珠算、习字、图画等课程,这些新式课程完全不同于中国旧式私塾和书院的课程,具有广泛的社会实用性。又如南洋公学特班设置代数、几何、平面三角学、化学等课程,正是当时中国社会所急需的理论知识。就“学”一方面来说,他要求学生讲求实用,在掌握基本理论的基础上,积极动手操作,锻炼实际工作能力,使学生毕业后具有普通学科的专长,不至于如同旧式书院出来的儒生,仅会填词吟诗、熟读四书五经,而是能学以致用,用西学所长,补其所短。

  三是待遇优厚,促进教学。盛宣怀对南洋公学教习的待遇是优厚的,平均每月支付给总理、监院、总教习、教习及各司事等的薪金逐年增长,到光绪二十八年、1902年达到2368两银子之多。洋员的薪水明显高于中国教习,如福开森每月工资350两银子,公学总理何嗣煜每月工资100两银子。盛宣怀对任教多年的教习还给予出国进修机会,对工作辛劳、教学达5~8年以上的教师进行表彰。此外,盛宣怀十分优待师范生。师范院学生入学后,食宿杂费均由学校供给,每月按层格发给津贴,学习成绩优良者还有奖学金。师范生作兼职教员者每月另给薪金银40两等。这些措施有利于培养和稳定师资,促进了公学教学质量的提高。盛宣怀在给清廷上奏时,自豪地称公学培养的学生在“国内外享有声誉”。

  四是严格要求,从严管理。盛宣怀在南洋公学教学和管理的各个方面,都注重高标准,严要求。无论是招生考试,还是学籍管理;无论是课堂教学,还是实验实习;无论是升级留级,还是留学出洋;无论是操行评定,还是体育锻炼;无论是学生学习,还是老师授课……一律严字当头,严格要求。1897年,南洋公学师范院首次招生,应试者数千人,录取40名,可谓百里挑一,优中选优。招生考试难,入学读书要求更严。南洋公学有一整套严格的教学管理制度,倘若学生读书不努力、不长进,就会被淘汰。当时南洋公学的学科之多、功课之深,在国内屈指可数。对一些天性顽皮不听训导的学生,教师常把他们个别传唤到办公室,视其过错严重程度,根据校纪校规分别予以处罚。

  五是坚持办学,始终不渝。盛宣怀在任南洋公学督办期间,几次顶住各方面的压力,知难而进,矢志不渝地把学校办下去。光绪二十八年、1902年公学发生了“墨水瓶事件”,时任直隶总督、北洋大臣的袁世凯为了扩张个人势力,企图抓住此事件一举搞垮南洋公学,趁势夺取盛宣怀在轮船招商局和电报局的控制权。他要盛宣怀停办南洋公学,并停拨办学经费。盛宣怀坚持办学,决不退缩。他一面致信袁世凯,说明南洋公学的重要性,一面通过收缩办学规模及起用积存和劝募的办法来解决经费问题。袁世凯不得不表示同意。盛宣怀在办教育上同他办实业一样,是很有毅力的。他表达自己的决心说:“人笑我收效不能速,十年树人,视十年若远,若不树之,并无此十年矣!”正由于盛宣怀在创办教育上超出了他的“前人”,对近代中国教育进行了一次顺应历史潮流的创新,从而确立了他在中国近代高等教育史上应有的地位,因此盛宣怀是中国近代高等教育的奠基人之一。后来,随着轮船招商局、电报局隶属关系的变动,学校数次更名,历称上海商务学堂、邮传部上海高等实业学堂(一说“商部上海高等实业学堂”)、南洋大学、交通部上海工业专门学校。

  光绪三十一年、1905年春,盛宣怀辞去由南洋公学更名的商部高等实业学堂督办一职,宣布他在学校权力的结束,但依然致力于学校的巩固和发展。如在宣统三年、1911年盛对电机专业毕业生的出国留学事宜,给予了很大的关心和支持,并根据发展航海贸易的需要积极支持唐文治创办商船学校,培养航海人才。武昌起义后,盛逃亡日本。在日本,盛宣怀与孙中山因共同主张发展实业使国家富强而相知。光绪二十六年、1900年孙中山在筹组新中央政府时,把清政府唯一的官员盛宣怀列为新政府主持内政的委员。1912年孙中山在南京就任临时大总统后,派代表赴日本请盛筹款,并动员盛宣怀协助民国政府兴办实业。1912年10月盛宣怀自日本返沪。1913年3月汉冶萍公司开股东大会,盛又被选为董事会会长。1915年日本欲以中日合办汉冶萍公司的名义,吞并该公司,盛坚拒之。这年冬,盛病重卧床。1916年4月终至一病不起,在上海逝世,时年73岁。1921年,学校与唐山工专、北京邮电学校、铁路管理学校合并组建交通大学,分设上海、北京、唐山交通大学三校。1942年抗战期间,上海交大迁往陪都重庆。1945年抗战胜利后迁回上海原址。解放前夕,上海交大的学生在中国共产党的领导下与国民党反动派进行争民主、争自由的斗争,优秀学生陈虞卿、穆汉祥、史霄雯等为中国人民的解放事业献出了年轻的生命,穆、史两烈士的墓在校园广场的南侧。1952年全国高校院系调整,上海交大列为多学科的工科大学。1959年部分院系内迁西安,成立西安交通大学。

  以南洋公学为前身的上海交通大学,是我国历史最为悠久的高等学府之一。一个世纪以来,形成了“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色,为国家培养了10多万优秀人才,包括一批杰出的政治家、社会活动家、实业家、科学家、教授和工程技术专家,为国家的繁荣和科学技术的发展作出了重要贡献。著名的有江泽民,以及陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、邹韬奋、茅以升、蔡锷、黄炎培、邵力子、王安等。在国家23位“两弹一星”功臣中,上海交大的毕业生有6位;在中国科学院、中国工程院院士中,交大毕业的有200多名。上海交大是一座以理科为基础、工科为主干,管、农、文、法等学科各具特色,具有国内一流水平,并有较大国际影响的全国重点大学。通信与电子系统、船舶与海洋工程、自动控制、复合材料、金属塑性加工等若干个学科已接近世界一流水平。大规模集成电路、计算机、光纤技术、系统工程等一批新兴学科在国内具有重要地位。学校建有研究生院。现设有船舶海洋与建筑工程、机械与动力工程、电子信息与电气工程、材料科学与工程、理学、生命科学技术、人文、化学化工、管理、国际与公共事务、外国语、农业与生物、环境科学与工程、药学、医学、法学、媒体与设计、微电子、信息安全工程、软件等20个学院,塑性成形工程,体育等2个直属系,成人教育学院、网络教育学院、国际教育学院、技术学院等4个非专业分类学院。截至2005年,共有60个本科专业,18个一级学科博士学位授权点,93个二级学科博士点、146个硕士点,6个专业硕士学位授权点。有21个博士后流动站,涵盖理、工、文、管、农、经、法、教育等学科门类。学校拥有工科物理、工科数学、大学生文化素质教育和生物技术等4个国家教学基地,16个国家重点学科,9个上海市重点学科,4个国家重点实验室、6个部委重点(开放)实验室,2个国家工程研究中心和1个国家技术转移中心。

  上海交大环境优美,除拥有古色古香的百年徐家汇校区外,还有布局合理、格调新颖、风景秀丽的现代化闵行新校区,另外还有法华镇路校区、上中校区、七宝校区。在2279名专任教师中,有教授613名、副教授920名。其中中国科学院院士8名、中国工程院院士14名,博士生导师568名,国家“长江计划”特聘教授30名,国家杰出青年科学基金获得者27名,高校青年教师奖获得者11名,有博士学位教师比例达到51.7%。现有全日制在校学生23900名,其中本科生14506名,高职(专科)生1046名,硕士研究生5366名、博士研究生2998名,还有外国留学生1959名,在职攻读硕士学位学生4424名,成人教育本专科学生7862名,网络教育本、专科学生5084名。另有研究生课程进修班学生457名,自考助学班学生1853名,每年进修培训学生约8000名。2002年3月,上海交大成为全国首批获得本科专业自主设置权的全国6所高校之一。2002年10月,经教育部批准,在新加坡成立了我国在海外的第一个研究生院。2003年4月,机械学院12名学生在密西根大学获得硕士学位,实现了该校与世界一流大学的学分和学位相互认可。交大学子不仅在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、挑战杯赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、中国名校大学生辩论赛、英语演讲赛等各类大赛中屡获佳绩,而且在篮球、游泳、乒乓球等体育项目中勇夺桂冠,同时在大学生交响乐团、学生艺术团等方面饮誉全球。2002年3月在美国夏威夷举行的“第26届ACM”总决赛,交大学生一举夺得全球总冠军。2002年4月,在美国西雅图举行的“第四届全球商务挑战赛”上,该校管理学院学生夺得亚军。2002年11月,在美国新奥尔良举行的“国际大学生机械设计竞赛”,交大学生获得第二名。2003年8月,在“马斯特杯2003年中国机器人大赛”中,该校学生获得两个项目的冠军和亚军。2001年7月,在荷兰举行的“第14届世界管乐大赛”上,上海交大学生管乐团获得一等奖。2003年7月,该校管乐团又在首届瑞士“少女峰”音乐节管乐团竞赛演出中夺得金奖第一名。2002年9月,在波兰举办的14届“世界大学生乒乓球锦标赛”上,该校学生获得男子单打冠军、男子双打冠军、男子团体冠军和男女混合双打冠军。

  学校近几年每年科研项目超过1500项,科研经费突破6亿元,2002年公布的2001年全国高校科技论文发表情况,上海交大教师人均发表论文数列全国第一名,工程索引EI论文总数和专利申请总数均为全国高校第二名。2003年1月,该校在世界上首次实现了“数字高清晰度电视单载波移动接收”,取得了数字电视地面广播信号高码率移动接收的技术突破。2003年2月,研制成功国内首个完全具有自主知识产权的高性能、低功耗DSP芯片——上海“汉芯一号”;高清晰度数字电视系统、MCFC燃料电池、以1mm微马达为核心器件的微机械、桑塔纳轿车活塞生产线、别克轿车液力变矩器焊接生产线、6000米深海拖曳观察系统、新一代高速全光通信实验网等一大批高水平科研成果已经或可望产生巨大的经济效益和社会效益。此外,在马氏体相变、记忆合金、聚合物反应动力学、集成电路、计算机科学、凝聚态物理、理论物理、力学等基础理论研究方面均取得重要成果。经国家科技部、教育部批准,“上海交大科技园”作为上海市第一家国家级大学科技园区进行试办。交大科技园由“慧谷”、“张江”、“敏谷”、“新华”等4部分组成,其中在交大徐汇校区周边的“慧谷”以电子信息产业为主,成为涵盖新材料、新能源、生物技术等领域的科技密集区和高科技企业集聚地。

  上海交大积极开展国际间的教育、科技交流与合作,与海外20多个国家和地区的100多所著名大学建立了校际合作关系,与30多家跨国企业和研究机构建立了伙伴关系,共建联合实验室,合作培养人才,协力科技攻关。学校聘请了诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中、曼德尔等20多位世界著名学者为名誉教授,聘请100余位知名学者为顾问教授。先后有海外重要政府首脑及部长代表团、著名企业及社会团体等900多批来宾访问上海交大。该校每年选派优秀教师和学生出国讲学、学习及参加国际学术会议,同时也邀请海外专家、学者来校讲学、交流。

  历史上南洋公学的校门在李漎泾的西边,今华山路1954号。学校区域在徐汇区。大门像一座中国传统的殿堂建筑,双开间大红门上有两只兽头大铜环。门外南侧有一对大石狮子。初由李漎泾河浜上架座桥,中国式的,平板的,通过校门进入校园,与校园里的中央主干道相连。前面介绍,学校设有外院(小学)、中院(中学)、上院(大学)。上院建于光绪二十四年、1898年,平面结构呈“山”字形,中央耸立四方形钟楼一座,是英国式的3层砖木结构的楼房,但屋面是中国式的瓦盖。中院是和上院一同建的,但平面结构呈“凹”字形,外墙采用青红砖镶砌。门窗用柔和的弧拱,也是英国式样的3层砖木结构楼房。图书馆建于1919年,平面也像上院一样呈“山”字形,沿南北大道建筑。图书馆进门的地方是大平台,平台的顶上是二楼的阳台,围上水泥材料的花栏杆。外墙用青红砖镶砌,立面装饰繁复,也是弧拱窗樘。另外还有文治楼、体育馆、容闳堂、折信书斋、哲生馆等建筑,全都是中西结合的风格。现在,南洋公学的原上院已毁,在原址上建成的建筑称“新上院”。中院多次修葺,外墙装饰被简化了。只有图书馆保存完好。南洋公学(交通大学)图书馆、中院是上海优秀历史建筑。

  “老图书馆”碑铭是这样记载的:建于1918年,由1916年毕业班同学发起,社会各界及师生共同捐资建设,因荣氏兄弟捐资最多,按章程立荣照泰铜像于馆之东侧,惜被毁。建面2687平方。1934年又由老校长唐文治及校友发起募资。在其东侧建550平方米的书库一座,最髙藏书量20万册。建国后师生人数倍增,不敷应用。1958年由包玉刚先生捐资,另建包兆龙图书馆。此楼改为档案馆等单位办公。1995年照原样大修,定为“校史校友楼”。楼内改为校史博物馆、林同炎展室、校友接待及活动室。进该校校门右侧就是“老图书馆”。

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