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第二十七编 教育

2001/12/5 10:48:16

概述

境内旧学基础薄弱。清光绪五年(1879年),大王庙栖流公所附设义学1所。20世纪初,受西方文化直接影响,新学兴起。光绪三十二年,邑人陆文麓等创办和安小学堂,系境内新式学校之始。嗣后,又陆续创办育才公学、上海幼稚院、平民女校、上海胎产女学校、中华法政大学等各级各类新式学校。抗日战争前夕,境内共有中学25所,小学77所,幼稚园(班)48所,职业补习学校30所,高等学校5所,另有外侨子弟学校8所。其中个别由政府主办,少数由教会、工部局主办,大量系私人所办。

民国26年(1937年)一三事变后,境内人口激增,新办中学17所、小学35所、幼稚园(班)20所,但不少校舍设备简陋,规模较小。邻近战区学校又纷纷迁入,形成各级各类学校在境内的集结。抗战胜利前夕,境内有中学59所,其中女子中学20所,占全市之半;小学124所,幼稚园(班)75所,另有民众补习夜校8所。

民国34年抗战胜利,部分境外迁来的学校返回原地。原被汪伪接收的学校一律改为市立,又新增市立学校6所、私立中学5所、小学27所、附设幼稚园8所。上海解放时,境内共有中学60所,小学153所,幼稚园(班)80所,中等师范1所,职业技术学校6所,补习学校12所,高等学校10所。学校大量集中于交通便利、商业繁荣的南部地区,并出现一些特色学校。如教育家陈鹤琴在境内办校7所,其创新的教育思想,对全境有一定影响。

上海解放后,政府接管、整顿、改造各级各类学校,贯彻学校向工农开门的方针,全面学习苏联教育理论和经验,教育事业迅速发展,学校分布渐趋合理,教育质量普遍提高,涌现出段力佩等一批知名校长和教师及办学有突出成绩的学校。育才、市西、市立第一女子中学被列为市重点中学,占全市重点中学的30%。区第一中心小学、第一师范附属小学被列为市重点小学,占全市重点小学的50%。南京西路幼儿园被列为市重点幼儿园,占全市重点幼儿园的50%。

根据毛泽东主席1957~1958年相继提出的培养目标和教育方针,为突破苏联教育经验的局限性,在贯彻教育与生产劳动相结合和两条腿走路的方针,改革中等教育结构和教学等方面作了有益的探索,普及了小学、初中教育,办了一批职业学校,扫除一部分文盲。但在探索过程中出现劳动过多和随意变更课程、教材的现象,影响学校正常的教学秩序。1957年反右斗争扩大化,严重挫伤教师积极性。

1961年,调整学校发展速度与规模。1963年试行中、小学《全日制暂行工作条例》,恢复正常教学秩序。育才中学为减轻学生过重负担,全面贯彻教育方针取得成功。1964年,该校“紧扣教材,边讲边练,新旧联系,因材施教”的教学经验,影响全市、享誉全国。

“文化大革命”期间,学校教育秩序混乱,不少干部与教师横遭迫害,非正常死亡64人。“读书无用”、“知识越多越反动”流毒甚广,教育质量严重下降。

中共十一届三中全会后,对学校不断进行管理体制、中等教育结构和教育、教学整体性改革等。育才中学进行综合配套改革,全面提高学生素质。第一师范附属小学总结提出以“愉快教育”为中心的整体性改革,其成果1987年获市普通教育科研成果一等奖,得到国家教委的肯定。全区还有22个项目获市普通教育科研二、三等奖。经过改革。提高了全区教育事业发展的综合水平。适龄幼儿全部入园,1989年被国家教委命名为幼儿教育先进区;普及9年义务教育,适龄儿童100%入学,学生巩固率、9年教育受完率均已达到规定指标;职业教育起步早、发展快;成人中等专业教育及高等教育逐步发展。1992年,全区累计有493名教师获中学高级职称。大幅度增加财政拨款,1979~1992年累计拨款3.68亿元。1977~1992年,国家投资新建、重建、扩建校舍19.08万平方米,占上海解放后新建、重建、扩建校舍27.27万平方米的70%。到1992年止,有29所弄堂小学得到改造,占36所应改造小学的81%。

1992年,全区有中等学校29所(含职业学校),学生24092人;小学52所,学生397人;幼儿园117所,幼儿16979人;聋哑学校、弱智儿童辅读学校、工读学校各1所;区少年宫、区青少年科技指导站各1所,少年之家6所;各级各类成人学校71所;区教育学院1所;另有市属中专1所,中师1所,职工中专8所,技工学校15所,全日制高等院校3所,职工大学、夜大学13所。

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